RECICLAGEM

O que o aluno poderá aprender com esta aula?Atualmente é muito importante que conheçamos as consequências das atitudes que tomamos em relação ao meio ambiente, sendo que estas devem ser espelho daquilo que já foi aprendido e refletido.

Duração das atividades: 4 aulas

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Perguntar aos alunos o que eles entendem de reciclagem,Como acontece e qual a vantagem de se reciclar

Autoras:Angélica da Silva Ferreira e Ivonete Primo

Estratégias e recursos da aula-
Aula discussiva e Laboratório de informática

Motivação
Estando os alunos organizados no Laboratório de Informática, o professor deverá passar um vídeo. Este vídeo é lúdico e divertido, tem duração de 0'30 segundos e versa sobre a vida dos animais marinhos que está ameaçada pelo fato de que muitas pessoas jogam lixos em lugares inapropriados (como o mar, por exemplo).Depois de apresentar o vídeo, o professor deverá questionar os alunos sobre o que eles entenderam sobre o mesmo.
http://www.discoverybrasil.com/descubraoverde/animais_salvam_planeta/_home/index02.shtml
O professor também falaria da importância da reciclagem de cada elemento.Entram nessa lista os plásticos em geral, papéis, vidros e metais (latas de bebidas e alimentos). “Não precisa colocar cada grupo em cestos distintos. Essa triagem é feita pelas cooperativas do setor. Basta separá-los do lixo orgânico.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/10812/quantotempoviveumlixo.swf

Orientar os aluno acoselhando-os a dar preferência a produtos mais duráveis. No dia-a-dia, minimizar o impacto de seu lixo na natureza envolve três lições básicas: reduzir a quantidade de resíduos; reutilizar materiais, transformando papéis usados em blocos de anotações ou sacolas plásticas em recipientes para o lixo orgânico; e reciclar o que pode ganhar vida nova se for separado adequadamente e destinado à coleta seletiva. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=1200

AvaliaçãoO professor poderá avaliar seus alunos em todos os momentos das atividades, priorizando que eles aprendam o que está sendo abordado no recurso e em todas as atividades.